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2022-03-31 08:41:51 | 新图网统计
业绩如坐过山车、净利润下降7成,顺丰2021年经历了什么?

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  淡化中考提拔功能是将来趋向吗   本年是北京新中考实行的第二年,中招政策推出两个重磅动静:一是东城区和西城区的五所高中试点挂号入学,二是中等职业教育试点自立招生。不难发现,两项重年夜转变都淡化了中考的提拔功能,这事实是一种甚么样的旌旗灯号?会成为将来的成长趋向吗?   转变1 上高中可以挂号入学   爱好快乐喜爱明白的学生合适升学新通道   中国教育科学研究院研究员 储朝晖   本年北京中招的招生范围较着扩年夜,此中,通俗高中招生范围为7.4万人摆布,比客岁的6.18万人增添1万有余;中等职业教育招生范围为3.3万人摆布,比客岁的2.77万人增添5000余人,普职比年夜致连结在7∶3。   与往年分歧,本年北京中招有一个重年夜转变,那就是东城、西城两区试点通俗高中挂号入学。申报挂号入学的应届初中生需具有地点区、校持续三年学籍,并加入初中学业程度测验,依照北京新中考模式,仅要求申请者初二下学期末考完的地舆、生物两科卷面成就不得低于42分(卷面成就总分值70分)的门坎。   高中招生范围扩年夜与初中生源增添等身分相干,而总量的增添也给了学生和家长更年夜的选择空间,挂号入学则斥地了升学新通道。虽然挂号入学的学位总数唯一420个,占本年北京高中招生范围的千分之五摆布,却显示出教育主管部分在尽力深化教育评价鼎新、减轻学生学业承担,试图成立多元登科新机制。   在高中已普及的环境下,逐步下降直至最后消弭中考的提拔功能是必定趋向。顺应高中多样化特点成长要求,高中不克不及仅根据单一尺度即测验分数凹凸招生,而是需要尽量实现黉舍特点与学生优势潜能彼此选择和匹配。高中挂号入学机制在必然水平上淡化了中考的测验提拔功能,给部门学生开了一个可以不加入中考的出口,在原有单一的中考系统里打开了一扇窗。高中挂号入学试点是北京高中自立招生鼎新稳步推动的一部门,将来将会按照实行环境逐步扩年夜鼎新效应。   固然,成立新机制需要家长、学生、黉舍、社区、教育治理部分等多方互动共构。治理部分设置了挂号入学的通道,假如没有家长和学生愿意走这条通道,试点就难以取得成功;假如有较多学生选择并取得较抱负的成长,不但试点取得成功,也有益于机制的完美和挂号入学规模的扩年夜,使得愈来愈多的初中生不需要中考就能够进入高中。试点黉舍假如不克不及深入体会这类鼎新对本身是个很好的成长机遇,不克不及充实操纵这个机遇培育勤学生、让家长感应满足,也会影响试点结果;试点黉舍假如在思惟不雅念、实行环节都能更好地顺从学生的本性、办事学生成长,就会呈现学生与黉舍的共赢。简而言之,这项鼎新可否顺遂并获得推行的条件是家长、黉舍及各方面是不是有良性互动共构。   新的鼎新行动因人而异。有些学生和家长也许底子用不上这一机遇,而对一些学业状态、家庭前提、个性特点合适操纵这一机遇的孩子,无疑是个千载一时的机遇,特别是那些在高中和中职边沿盘桓的学生。不外,是不是愿意选择挂号入学的决定主体应当是孩子,初中卒业的学生已十五六岁,对决议以何种体例进入高中应当本身做主。怙恃能做的是帮忙孩子做合适现实的选择,不要强求。   高中挂号入学对分歧学生而言各有益弊。对那些有明白的爱好快乐喜爱、可以或许自律的孩子,挂号入学不但可以或许减轻承担,还可能成为加强自立性,使本身优势潜能取得更好成长成长的良机,假如孩子属于这一种,就无妨让孩子削减一点压力,学本身喜好学的,学得更好一点,学得更自由一点。对那些懒惰、懈怠又未显示出甚么爱好快乐喜爱的孩子,挂号入学可能贫乏增进本身进修的外在动力,未必是件功德。所以,家长们要从本身孩子的特点动身,衡量得掉。   转变2 中职实施自立招生   职业教育选择体例加倍多元   北京市贸易黉舍招就处主任 张璎海   为系统推动教育评价鼎新,摸索多元招生登科体例,本年,北京的中等职业教育试点自立招生。今朝,各校的招生简章还没有向社会正式发布,但这两天我们黉舍已接到良多家长的咨询德律风。   作为国度首批中等职业教育鼎新成长示范校、北京市特点高程度职业院校,我们黉舍成为此次中职自立招生试点校。本年,我们打算投入20多个专业进行自立招生,包罗通俗中专、“3 2”中高职跟尾等项目,首要有管帐事务、电子商务、汽车应用与维修、眼视光与配镜、金融事务、首饰设计与建造、国际商务、物流办事与治理等专业。此中,“3 2”中高职跟尾专业比客岁新增添了6个:人力资本治理事务、跨境电子商务、幼儿保育、交通运营办事、纳税事务、城市轨道交通运营办事专业。   本年自立招生的政策对黉舍和考生都是利好,对学生和家长来讲,中考不再是一考定毕生,选择更多元了,减缓了学生和家长的焦炙;对黉舍来讲,经由过程自立招生考查学生的综合素养,不惟分数,评价更多元了,招生的自立权加强了。双向选择,良性互动,对小我成长和社会前进都有好处。   自立招生登科与往年中招同一登科有所分歧。按照上级主管部分要求,本年加入中职自立招生试点的黉舍要在4月16日至4月25日时代,按照招生专业人材培育特点和教育讲授需要,自行组织专业能力测试进行登科。被登科考生继续加入初中学业程度测验,成就记为“及格/不及格”,不再加入中招自愿填报和其他招生登科。已加入2022年头三年级初中学业程度测验报名,具有北京市2022年中等职业教育升学资历的考生都可报考。届时,考生可以持“2022年中等职业教育自立招生报名表”和“2022年北京市高级中等黉舍招生体魄查抄表”,加入多所中职校的专业能力测试,但最后只能选择1所测试及格黉舍(专业)报考。   甚么样的学生合适加入中职自立招生?我认为,起首得看学生本身的爱好。学生要连系本身爱好快乐喜爱选择专业,提早设计职业生活生计计划,提早进行职业发蒙和职业培育,如许更利于把握一技之长。其次,要根据学生的学业等现实环境综合评估而定。合适的教育才是最好的教育,职业教育为学生供给了人人皆可成才、人人尽展其才的杰出情况,尽力让每一个学生都有人生出彩的机遇。2021年,教育部新修订的《职业教育专业目次》,依照“十四五”国度经济社会成长和2035年前景方针对职业教育的要求,中高本一体化设计,共有19个专业年夜类、97个专业类、1349个专业供泛博学生选择,笼盖了国平易近经济各范畴。假如学生终究选择了职业教育,相对而言,就业有能力、升学有优势、成长有通道,我感觉,将来的成长前景仍是十分广漠的。   温馨提醒   将居家进修的影响降至最低   北京五平分校教师 万巍   受疫情影响,上周一些初三学生不能不居家进修,这类环境激发了良多家长的耽忧。良多人认为,居家进修的环境是少数,年夜部门初三学生仍是正常到校上课,网课必定不如线下进修结果好,如斯一来,本身的孩子中考时必定要吃年夜亏。真的是如许吗?我看未必。   此刻,各黉舍选择的线上讲授平台都具有壮大的直播功能,师生面临面、电视墙、组卷考试、同享投屏、实验、互动抢答、鼓励等,让讲授现场感无穷接近线下。并且,黉舍还构建了线上讲授的监视治理系统,每节课,黉舍城市派专门教员驻班,存眷各班学生的进修状况,随时和班主任联系,班主任可以在第一时候与学生、家长沟通。如许的硬件、治理加上家校的合力齐心,为线上进修供给了最强有力的保障。   家长们最担忧的生怕是线上进修会令学生的自动性、专注度受影响。其实,这类影响不分线上线下,而是因人而异。对自律的学生来说,线上进修给他们带来的是更多的机缘。   具体来讲,学生省去了上下学路途的奔走,天天最少节俭1至2小时,乃至更多。学生可操纵这些时候,自立地查漏补缺,晋升进修能力;浏览有价值的册本,坦荡视野;反思曩昔,沉淀此刻,思虑将来。另外,线上进修有个优势,那就是平台具有回放功能,对没有听大白的常识点、没有充实理解的内容,学生可以经由过程回放进行排查,对重点难点进行霸占,从而更好地巩固本身的进修成效。如许看来,线上进修是挑战也是机缘,只要准确对待,便能将居家进修的影响降至最低。   在此,我也给行将迎来中考的学生们提点建议。起首,连结杰出的心态。不愤世嫉俗,也不安于现状。居家进修是一项疫情防控使命,也是一次自我成长历练。只要以一颗积极的泛泛心面临,只要专心,坐在哪里都能进修。其次,果断抱负和方针。既要明白将来的抱负,又要制订近期方针。连结苏醒的脑筋,抵制各类懈怠和诱惑,在进修上做到“慎独”。最后,对峙自律。制订科学的进修、活动打算,分派好天天的时候,明白预期结果,以健康、积极、乐不雅的心态去迎接每天。   体育测验“临阵磨枪不快也光”   北京市广渠门中学教师 张立平   初中体育学业程度测验邻近,初三学生应当若何抓紧时候做最后的冲刺呢?   起首,科学计划,公道放置,尽力包管体育学科的学练时候。不管线上仍是线下进修,都必需科学公道地制订本身的熬炼打算,做到天天一练,乃至是一天多练,固然也要兼顾统筹其他文化课的进修。体育作为独一一个“开卷测验”的中考科目,看似轻易,但如果想获得好成就并不是易事,没有任何捷径可走。同其他学科一样,体育需要日常平凡堆集,辛苦支出才行,根基不存在偶尔性,一分辛劳,一分收成,只有踏结壮实,勤勤奋恳,一步一个脚印去吃苦熬炼才可能成功,不克不及有半点侥幸心理,所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花喷鼻自苦寒来”就是这个事理。   其次,对峙问题导向,狠抓弱项练习,力图有所冲破。明白本身的强项和弱项后,要应机立断,有所弃取,要把时候和精神放在需要重点冲破的项目上,在巩固本身强项的同时,狠抓弱项练习,要清晰弱项的关键在哪里,找准标的目的,有的放矢,才能事半功倍。不管在校仍是居家,均应请教员帮本身找缘由,想法子,制订具体的练习打算,要切确到每天,还必需要求本身保质保量完成,不打扣头。   第三,临阵磨枪,不快也光,应用姑且抱佛脚的小妙招。好比引体向上,可以如许操练:屈臂悬垂至力竭,天天4至5次;斜身引体每组25至30次,天天5至6组;双杠上移行天天4至5次来回;引体至力竭,间歇后反复操练,天天累计完成15至20次。好比实心球,可以如许操练:徒手/持球模拟抛掷操练;徒手拉弹力带摹拟抛掷操练;坐姿/跪姿持球抛掷操练;正常抛掷操练;3至5次/组,天天3至4组。再好比篮球,重点掌控过杆的节拍和变向机会,特别留意公道选择“1 1”“1 2”或“2 2”的过杆情势,即每杆之间1次运球,或1次 2次运球,或2次 2次运球的情势,不成强求每杆1次运球,以避免造成走步和携带球背例。   正视书写习惯以避免试卷丢分   北京十四中教师 张一春   卷面书写整洁清楚是中考的要求之一,但总有学生轻忽这一点,认为只要把表述题答满、作文写够字数、谜底准确,分数就可以“颗粒归仓”,书写无所谓。但是,此刻中考阅卷都是电脑扫描网阅,假如试卷自己书写不整洁,极可能会影响扫描结果,是以丢分就太不值了。   就语文而言,默写题的书写,要求必需准确,错一个字就一句没分。好比“学诗谩有惊人句”,有的同窗答卷时连笔,害得教员把屏幕放年夜,趴在电脑上细细辨析,仍然分辩不清是“谩”,是“漫”,仍是“缦”。再好比考核体裁常识,词牌满江红,“满”字因为书写不规范,右侧的草字头写得太长,遮住了三点水,就是典型的书写不清酿成的错别字。江红二字书写潦草,是满红江仍是满江红?分辩不清,就必需依照书写毛病扣分了。   作文的书写尤其主要。中考作文的评标明白注明:40分作文,此中内容表达36分,书写4分。笔迹不敷清楚是三类文(28-24分)的评标之一,笔迹潦草难以识别是四类文(23分以下)的评标之一。美不雅工整的书写会给阅卷教员很好的印象,所以说,作文书写的卷面“颜值”绝对影响作文分值。在此,建议学生看到作文标题问题后,当真思虑作文的提纲构想,先打腹稿,开考后,敏捷用铅笔把根基构想写在试卷上,避免写作文的时辰涂涂改改,边想边写,轻易影响卷面书写,拉低作文档次,避免丢失落不应丢的分数。每一个字写在作文格的时辰,不要太年夜也不要太小,尽可能连结在格的三分之二。   理科答题时也要留意书写规范。物理的尝试题、计较题,数学的计较题,都需要整洁的做题步调和作图,来表示考生的逻辑思惟。计较题会分步给分。可是,有些学生习惯边计较边涂抹,思绪繁琐紊乱,不免扣分。在数字和字母的书写上也要规范清楚,好比5和8,有的同窗连笔而过,教员很难分辩。而字母b和d,也经常困扰着阅卷教员。另外,一些学生在做题时喜好利用涂改液改错,这不合适中考要求,但愿同窗们加以留意。插画:琚理 供图:视觉中国 【编纂:吴涛】

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